Юбилей первой школы    28.09.09 г. 70-летний юбилей школы — это, согласитесь, серьёзно, и красиво, и многообещающе. МОУ СОШ №1 имени М. Аверина в ноябре этого года назначает свидание своим выпускникам. На том же месте 21 ноября, в субботу, в 15 часов. Это через неделю после 100-летия одного из первых её директоров — Николая Петровича Курочкина. Даты так даты! Мимо не пройдешь! Сколько людей так или иначе разделило судьбу первой школы! Не счесть! На первый взгляд, сегодняшняя школа №1 состарилась: средний возраст преподавательского состава — 47–48 лет, ждут обновления полы, в каких-то кабинетах качаются, скрипят сердито парты и стулья, «плачут» потолки, спортивный зал настаивает на встрече с ремонтной бригадой. В столовой — алюминиевые ложки-вилки доживают свой век. Всё так. Но зайдите на перемене в школу: экое буйство природных сил предстанет вашему взору! Носятся малыши: мышцы требуют движения, энергия выливается через край! И заметьте, они не боятся ни старшеклассников, ни учителей. Это ведь новое! Такого раньше не было! Родители, встречающие первоклашек, тревожно поглядывают: как бы чего не вышло! Даже в их время было куда спокойнее. Что говорить о 60–70-х! А теперь — иначе. Директор школы Галина Николаевна Соколова легко угадает, чем занимаются не малыши: выбор-то невелик. Определённая группа лиц из перемены в перемену трётся у мальчишеского туалета. Многие летят в столовую. Некоторые готовятся к уроку, списывая или повторяя. Но абсолютное большинство ребят считает перемену личным временем и использует его в собственных целях (кто как может). Мобильный телефон — едва ли не у каждого, а что в нём закачано, нам с вами не узнать. Но то, как мгновенно реагируют ученики на звонок с урока, доказывает: им есть к чему стремиться. Дух внешней свободы привнёс изменения в атмосферу уроков. Она тоже другая. Новая. Дети теперь и отвечать могут с места, и разговаривать на уроках, и с учителем спорить. Это не потому что учителя не могут наладить пресловутую дисциплину, а потому что они обязаны по-новому, на принципах педагогики сотрудничества, выстраивать образовательный процесс. И ученики, и преподаватели осваивают новые программы, учебники, интернет-технологии. О застое не может быть и речи. Школа жива. Вспоминая ученические годы, выпускники первой школы говорят об особом духе этого Дома, об особой ауре — домашней, где и ссорятся, и говорят по душам, и мечтают о любви, и любят, и решают бесконечные проблемы так, как будто они последние в жизни. Чего здесь не было и нет, так это равнодушия. Неравнодушные выпускники первой школы! Откликнитесь, пожалуйста, на нашу просьбу: пересмотрите свои архивы, поделитесь со школьным музеем фотографиями учеников и учителей, здания, кабинетов, дневниками, какими-то предметами, запишите личные воспоминания или заполните анкету выпускника. Это часть нашей общей семидесятилетней истории, которая всё ещё продолжается. Анкета выпускника первой школы г. Валдая 1. ФИО 2. Год рождения 3. В каких годах учились в первой школе? 4. Кто был директором при вас? 5. Назовите главные качества директора вашей школы. 6. Какие из этих качеств помогали вам жить и учиться? 7. Какие мешали? 8. Кто был вашим классным руководителем? 9. Назовите главные качества вашего классного руководителя. 10. Какие классные дела были у вас традиционными? 11. Кто из учителей-предметников особенно запомнился и почему? 12. Как вы считаете: что более всего влияет на школьную жизнь? В какой последовательности вы расположили бы следующие причины: 1) политическая обстановка в стране; 2) экономическая обстановка в стране, в семье; 3) руководитель школы; 4) ученический коллектив; 5) учительский коллектив; 6) учитель-личность; 7) ученик-личность; 8) материальная обеспеченность школы. 13. Чем школа вашей юности отличается от школы сегодняшнего дня? 14. Что ещё вы можете сказать о своей школе? Т. Потагина, педагог МОУ СОШ №1

#образование #события комментировать