Малышам вопросы были попроще: «Кто такой А. С. Пушкин?», «Какие произведения Вы читали?», «Как выглядел поэт?».
И отвечающие, и ответы были самые разные. А итогом работы юных корреспондентов стал созданный ими видеоролик, который был продемонстрирован собравшимся в читальном зале районной библиотеки 14 февраля.
Как раз 14 февраля отмечается День влюбленных, а 10 февраля — День памяти А. С. Пушкина, который и сам не мог жить и творить без любви и много писал на эту вечную и традиционную для литературы тему.
Именно тема любви в творчестве А. С. Пушкина стала темой Пушкинских чтений 2017 года, ежегодно проводимых в средней школе №2. В этом году они состоялись на базе межпоселенческой библиотеки, готовили выступления учащиеся десятого класса.
Полина Мальцева показала презентацию «Адресаты любовной лирики Пушкина». Выступление Полины сопровождалось выразительным чтением пушкинских стихотворений юношами-десятиклассниками.Анастасия
Автодеева в своём докладе аргументированно и эмоционально доказала, что «Повести Белкина» — это произведения о любви и чести. Честь, преданность, верность — качества, которые ценил А. С. Пушкин.
Аня Гаврилова, проведя сравнительный анализ повести «Капитанская дочка» и романа в стихах «Евгений Онегин», показала, что любовь и преданность объединяет главных героинь этих произведений: Машу Миронову и Татьяну Ларину. А выразительное чтение отрывков из «Евгения Онегина» Полиной Мальцевой, Ольгой Бойцовой и Павлом Мягковым стало прекрасным дополнением к выступлению Ани.
«На свете счастья нет, но есть покой и воля», — написал поэт в одном из своих поздних стихотворений. И этот покой он желал обрести в семье. Анастасия Перлова рассказала о последних годах жизни поэта, наполненных и счастьем, и горем.
«Чистейшей прелести чистейший образец», — так назвал поэт свою жену Наталью Николаевну, мать четырёх его детей. Ей посвятил он стихи, которые прозвучали в исполнении Валентина Петраченко и Льва Васильева. Защищая честь жены, честь своей семьи, свою честь, Пушкин участвует в дуэли и получает смертельное ранение.
«Погиб поэт»… Но его, Пушкина, «как первую любовь, России сердце не забудет!» — написал Ф. И. Тютчев.
Названные дни — 10 февраля и 14 февраля — связаны: это даты памяти и любви. То, что имя Пушкина и его творчество не забыть, показали не только Пушкинские чтения старшеклассников, но и работа их младших товарищей.
Так, ребята из 6«Б» класса на протяжении нескольких недель готовились к Лицейскому уроку, который состоялся в День памяти поэта, 10 февраля. К этому дню шестиклассники писали сочинение о своей семье, о школе, о друзьях, сочиняли стихи, рисовали иллюстрации к произведениям А. С. Пушкина. Вела урок библиотекарь районной детской библиотеки Наталья Алексеевна Иванова.
В начале урока ребята отвечали на вопросы о семье поэта, его детстве. Затем Наталья Алексеевна рассказала о Лицее, лицеистах, а Маша Якунова прочитала отрывок из стихотворения «19 октября 1825 года». Продолжился урок чтением шестиклассниками стихотворений собственного сочинения, а завершился показом иллюстраций к произведениям поэта.
Итог работы — лицейский журнал, состоящий из четырёх частей: «Моя семья», «Школа, класс, друзья», «Наше творчество», «Рисунки к произведениям А. С. Пушкина». Журнал, в создании которого участвовали все, — это память о поэте и о своём детстве.
В этот же день в детской библиотеке команды седьмых классов: «Декабристы», «Эрудит», «Чтецы» — участвовали в литературной игре «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…». Строгое жюри учитывало всё: и название команды, и девиз, и эмблему, и ответы на вопросы, и активность болельщиков. Ребята продемонстрировали неплохое знание жизни и творчества поэта. Капитаны Софья Зверева, Игорь Николаев, Полина Почиталкина хорошо подготовили свои команды к игре. Молодцы! Болельщики старались помочь своим командам, активно участвуя в конкурсах. Приятно было видеть, что семиклассники знают художников, которые писали портреты Пушкина, слышать хорошее чтение наизусть стихотворений поэта.
Да, «мы чтить тебя привыкли с детских лет», — написал А. Плещеев. Наверное, это не самая плохая привычка, которая будет у наших детей. Привычка уважать свою культуру, своих поэтов, своё прошлое.
Так как же ответить на вопрос: «Пушкин — это наше всё?». Каждый ответит по-своему. Но, наверное, большинство согласится, что Александр Сергеевич Пушкин — это часть нашей культуры, а значит, часть «нашего всего».
Пушкин — поэт на все времена. Об этом написал И. Северянин:
Есть имена, как солнце! Имена —
Как музыка! Как яблоня в расцвете!
Я говорю о Пушкине: поэте,
Действительном в любые времена!
Е. Журавлёва, учитель русского языка и литературы школы №2
Фото предоставлены автором
