[Artur]

[FL]

Тут ещё прикол есть. В подобных программах обучения есть заведомо неправильные ответы. Все усмехаются, но галочку ставят в нужном месте. Вот так мы и не оставим тропинок на пыли далёких планет.

[Student]

Ну так, тема как раз и об этом. Только я имело виду младшее поколение.)

[Чешира]

Тема "Уровень образования в Валдае". Ну не знаю... опять таки, судить могу по многочисленным "грамотеям" и оправданиям этих "грамотеев" а-ля "я же не икзамин па рускаму здаю". Также многие придумывают различные диагнозы, которые якобы мешают человеку запомнить "жи" и "ши". А ведь все эти люди учились тогда, когда, принято думать, образование было не таким ущербным. Да и ЕГЭ еще не было. Так и получается, что выпускной для многих это такая отправная точка, после которой можно и не думать вовсе.

Меня в школе убеждали, что поступить в ВУЗ можно только сразу после школы, типа спустя год все знания улетучатся. Вот кто это выдумал вообще? По мне так гораздо логичнее сделать паузу, понять чего хочешь, чему готов посвятить свою жизнь и пр. и пр.

И вообще учиться никогда не поздно. Я и сейчас рассматриваю возможность поступить на заочку. Да и с преподами смогу почти на равных поговорить, поспорить и т.д. Интереснее даже будет ))

Вообще впечатляют претензии "у нас не учат!". А как себе это представляете? Я просто не раз сталкивалась с такими незаинтересованными, ленивыми, оборзевшими людьми с претензией "вот, на работу нормальную не могу устроиться, меня ничему никто не научил". К сожалению еще не изобрели такой прибор, который накачивает мозги информацией, приходится по старинке: читать, учить, вникать, практиковать. По крайней мере я этим каждый день занимаюсь.

Либо ты умеешь учиться, либо ты запоминаешь нужные ответы. Есть, конечно, преподы от Бога и бездарности, но вот все сваливать на качество образования я бы не стала. Это из разряда "жизнь такая поэтому бухаем".

[Adviser-Rat]

Чешира! Ваш комментарий не об уровне образования,а о слабостях человека и человечества. По этому вопросу все Ваши примеры и выводы вполне уместны.
Уровень образования определяется его доступностью,материальной базой ,качеством преподавателей и востребованностью образованных людей в обществе. По всем этим позициям случился провал. Обучающийся человек тоже изменился не в лучшую сторону ,т.к. исчезла мотивация к образованию со стороны государства.

[Чешира]

Adviser-Rat,
ну да, Вы правы. Что касается непосредственно качества, то редкий преподаватель вдохновит. Вспоминаю себя и в школе и в ВУЗе. Проблема в моем случае была в том, что было не интересно. Казалось, что зря трачу время. Гораздо интереснее было самой, нежели засыпать на уроках под монотонное бурчание.

Все таки первичное звено, это преподаватель. Я б плясала от этого. А преподаватели сами сейчас погрязли в отчетах и статистиках... Когда над душой стоят и требуют очередной отчет, который если не сдашь, то будет ататат, то какое тут вдохновлять подрастающее поколение?