Рассказать о Марине Петровне Фоминой нам предложили её коллеги — педагоги средней школы №1 им. М. Аверина, да и повод появился хороший — накануне нового учебного года она отметила своё С
Марина росла в Валдае с 12 лет и с детства мечтала связать свою жизнь со спортом. После окончания средней школы №2 пошла работать инструктором в спорткомитет, который в то время возглавлял Александр Васильевич Нечухрин, и за год окончательно убедилась, что надо идти учиться дальше. Поступила в Ленинградский техникум физкультуры и спорта, получила диплом с отличием и, несмотря на то, что был выбор,
Молодым специалистом пришла Марина в ДЮСШ, где ещё школьницей много лет занималась лыжами с тренером Иваном Павловичем Асафьевым. Теперь он стал её руководителем. Девять лет посвятила она
В детском саду «Дельфин» инструктором по физической культуре десять лет учила маленьких детишек плавать. Нельзя сказать, что новая работа далась Марине Петровне легко. Поначалу даже страх был, но много читала специальной литературы, готовилась к занятиям, ездила в подобные дошкольные учреждения областного центра и через некоторое время почувствовала себя уверенно. Одновременно и высшее образование смогла получить, окончив заочно Великолукский институт физической культуры и спорта.
По словам Марины Петровны, в школу №1 попала случайно. Вместе с семьёй жили недалеко,
— Мне просто очень повезло, что в то время учителем физкультуры в нашей школе работала Людмила Ивановна Спирина. Она стала для меня и старшим другом, и мудрым наставником. Вместе мы проработали пять лет. Она научила меня всему, что знала сама, за что я ей искренне благодарна. После её ухода учителя физкультуры, к сожалению, меняются в школе постоянно. Я никогда не думала, что буду работать в одном коллективе с такими замечательными педагогами как Надежда Петровна Герасимова, Любовь Ивановна Шинина, Галина Ивановна Лаврова, Галина Николаевна Соколова, Лидия Александровна Калинина, Татьяна Евгеньевна Шушина, Татьяна Константиновна Потагина. Считаю за честь работать с такими высококлассными профессионалами.
Добрым словом вспоминает Марина Фомина и других своих наставников — Татьяну Петровну Каретникову, Татьяну Александровну Панину, братьев Ивана и Владимира Асафьевых, Алексея Алексеевича Алексеева. От каждого из них она взяла
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь. Этими качествами Марина Петровна обладает сполна. Её уроки — это своего рода театральная постановка, создаваемая учителем для того, чтобы дети получили заряд здоровья, ощутили радость успеха, поддержку команды, коллектива. Она не понимает тех родителей, которые всеми правдами и неправдами хотят освободить физически здорового ребёнка от занятий физкультурой, лишая его возможности развиваться, пробовать свои силы, стремиться к достижению результатов. Из своего опыта учитель делает вывод:
Очень тепло отзываются о Марине Петровне Фоминой коллеги по работе. Она классный руководитель 8"б" класса, всей душой болеет за своих воспитанников и отдаётся им всецело. Дети тоже её любят, даже если за
Школа уже давно стала для этого неравнодушного человека вторым домом, где она трудится с утра до вечера, зачастую и в выходные дни, и на каникулах десять раз прибежит. Домочадцы уже давно привыкли к такому ритму жизни, во всём стараются помогать и не только дома, но и в школе: летом все вместе отремонтировали её кабинет.
Семья у Марины Фоминой спортивная. Супруг Владимир и его
Юбилей остался позади, как и летние каникулы. Нарядная и красивая Марина Петровна придёт сегодня в школу, а потом снова — спортивная форма, уроки, чёткий командный голос, переживания за детей, радость за их успехи и постоянное стремление сделать для них как можно больше и как можно лучше — это и есть повседневный учительский труд, нелёгкий, но благородный по своему предназначению.
В. Юн
Фото автора