Сайт города Валдай
Сайт города Валдай

Добро пожаловать! Вы находитесь на информационно-туристическом портале города Валдай Новгородской области

 Сказочный поиск:



Туристу:

Подписка на газету   



Условия размещения рекламы

Новости в рубрике: образование


<< Предыдущие новости | Записи 21-30, всего найдено 279 | Следующие новости >>

Сезон научных достижений открыт

  
Столица России 26–28 октября в тринадцатый раз принимала финалистов Всероссийского конкурса научно-исследовательских и творческих работ молодёжи в возрасте от 14 до 25 лет «Меня оценят в XXI веке». Пятый раз в нём принимают участие члены научного общества учащихся валдайской гимназии. На этот раз наш город представляла девятиклассница Дарья Паршина.

Перед авторитетным жюри, в которое входили эксперты разных специальностей, в том числе и представители Русской православной церкви, Дарья защитила свою работу под названием «Колокольный звон как явление русской национальной культуры». Гимназистка убедительно доказала, что христианство легло в основу национальной культуры, перешагнув чисто религиозное начало, а колокольный звон, проникнув во все сферы культуры, стал одним из символов России, частью национального самосознания. В работе исследовано, как пришедшие к нам вместе с христианством колокола на Руси претерпели существенные изменения. Была усовершенствована конструкция колокола, способы его подвески и извлечения звука, расширена сфера применения. Наши предки выявили уникальные свойства колокольного звона и широко использовали их во многих сферах жизни. Колокольный звон стал и своеобразным видом искусства, обладающим мощным эмоциональным воздействием.

Дарья взяла на себя смелость исследовать колокольный звон и с точки зрения законов физики. Сакральный смысл колокольного звона в культуре нашего народа является отражением объективно действующих законов природы. Современная наука признаёт целебное воздействие звука, в том числе и колокольного звона как генератора волн в звуковом, ультразвуковом и инфразвуковом диапазонах. Колокола «работают», оказывая оздоровляющее воздействие на человека — как физическое, так и психическое его состояние. В работе приведены многочисленные примеры использования колокола или его образа в различных сферах культуры: музыке, литературе, изобразительном искусстве, кинематографе.

Работа нашей талантливой ученицы была настолько убедительной, что жюри единодушно признало Дарью Паршину победителем конкурса в номинации «Культурология». Помимо этого хочется отметить, что валдайская участница была отмечена специальной наградой. Член жюри иеромонах Серафим — руководитель Дальневосточного центра при Московской православной духовной академии — вручил Дарье приз за лучшую научно-исследовательскую работу в области духовного наследия российского государства.

Участие во Всероссийском конкурсе «Меня оценят в XXI веке» — первое из запланированных нашими учениками в 2016–2017 учебном году. Дебют прошёл успешно, но никто не собирается почивать на лаврах. Впереди много сложного и интересного, что позволит юным исследователям познавать мир во всех его проявлениях.

Благодарим за помощь в работе семью Бойцовых и экскурсоводов Валдайского музейного колокольного центра.

Ю. Коршунов, научный руководитель, учитель истории МАОУ «Гимназия»
Фото автора


образование    комментариев: 1

Лучший способ оценить публикацию —
поделиться ей с друзьями:

Наши юбиляры: История в лицах и на страницах

  
В далёком 1956 году в Валдае открылась первая в Новгородской области школа-интернат. А создавались такие школы в СССР в то время по прямому указанию Генерального секретаря ЦК КПСС Никиты Сергеевича Хрущёва и, следуя его замыслу, должны были воспитывать элиту советской молодёжи. Со временем эта идея, конечно, ушла в небытие, а школа работала — обучала и воспитывала детей, но несколько лет назад прекратила своё существование. Последним в 2006 году широко отмечался её пятидесятилетний юбилей. В нынешнем году, а именно 14 ноября, этому учебному заведению исполнилось бы шестьдесят лет.

читать дальше


по материалам газеты валдай образование история   

Лучший способ оценить публикацию —
поделиться ей с друзьями:

Чтение в удовольствие и в радость

  
В руках шелестят бумажные страницы. В который раз перечитываю самую светлую и добрую книгу, книгу моего детства. У каждого из нас была любимая книжка, а если не книжка, так уж точно свой «герой». Это мог быть добрый волшебник, отважный воин, прекрасная принцесса, мы сочувствовали им, восхищались и хотели быть на них похожими. А ещё часто любимым становится образ, чем-то напоминающий нас самих. С чего начинается чтение, когда пора брать в руки книгу, есть ли для этого определённый срок, возраст?

читать дальше


по материалам газеты валдай образование книги   

Лучший способ оценить публикацию —
поделиться ей с друзьями:

Даты трудовой биографии

  
Елена Евгеньевна Журавлёва в МАОУ «Средняя школа №2 г. Валдай» работает учителем русского языка и литературы. Её педагогический стаж составляет сорок лет! И, наверное, нет в городе такой семьи, где бы не было её учеников. Кредо Елены Евгеньевны в глубоком убеждении, что предмет, который она несёт детям, очень важен и значим для индивидуального становления человека, через формирование желания и способности «читать — думать, читать — чувствовать, читать — жить». Так, на основе индивидуально-личностного обучения, учитель несёт знания, которые со временем, уверена она, должны превратиться в умения и навык высокой нравственной позиции человека. Потому, как в каждом ученике она видит личность. Педагог учит не бояться делать ошибок, ведь без ошибки нельзя научиться говорить, выражать свои мысли свободно.

Елена Евгеньевна интересный и увлекающийся человек. Она в совершенстве владеет современной методикой преподавания. Продуманный до мелочей подбор упражнений по русскому языку ведёт к прочности знаний, к развитию интеллектуальных и волевых сил ребёнка. Её ученики неизменно радуют любимую учительницу высокими результатами, являясь участниками и призёрами школьных, городских и областных олимпиад, умеют на практике применять полученные знания.

Светлана Анатольевна Фролова, учитель начальных классов, казалось бы совсем недавно закончила Новгородский государственный педагогический институт, но вот уже за её плечами 30 лет плодотворной педагогической деятельности.

Светлана Анатольевна трудолюбивый, творчески работающий педагог. Беспрестанная учёба, поиск нового, энергичность, организаторские способности позволили добиться впечатляющих результатов. Используя инновационную технологию развивающего обучения, Светлана Анатольевна достигает 100-процентного усвоения материала ребятами, умеет систематизировать знания учеников, постоянно усложняя поставленные цели. У педагога в течение многих лет нет неуспевающих, качество знаний ребят стабильно высокое. Её ученики занимают призовые места в школьных, городских и областных олимпиадах.

Уроки, которые проводит учитель, отличаются высокой интеллектуальной деятельностью обучающихся, чёткостью, логичностью, большой собранностью, организованностью. Весёлая, энергичная, неистощимая на творческие выдумки, ведёт Светлана Анатольевна своих учеников от простого к сложному, незаметно шлифуя их характеры, учит тому, без чего в жизни человеку не обойтись.

Она постоянно стремится к совершенствованию своего профессионального мастерства, зажигая своим примером коллег и подопечных учеников. Личный пример, её богатый творческий потенциал и талант учителя, любовь к детям, стремление выполнить блестяще свою работу, прекрасное знание психологии детей и их родителей, умелое использование способов эффективного поощрения — всё это создаёт комфортные условия для обучения ребят в начальных классах.

Дорогие юбиляры! Примите от администрации, коллег и учеников школы наши поздравления. Спасибо вам, Елена Евгеньевна и Светлана Анатольевна, за ваш труд, душевную щедрость, уникальный педагогический дар, за участие в жизни многих ребят, за заботу и тепло, которым вы окружаете своих учеников. Мы от души желаем вам крепкого здоровья, долгих-долгих лет жизни, добра, уюта, теплоты, огромного счастья, здоровья и дальнейших творческих успехов!

Администрация и коллеги
Фото предоставлены авторами


наши люди образование    комментировать

Лучший способ оценить публикацию —
поделиться ей с друзьями:

Событие недели: Учитель, перед именем твоим…

  
Как-то остались забытыми сегодня эти знаменитые строки из стихотворения Н. А. Некрасова: «Учитель! перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени!». А ведь они очень верно передают уважительное отношение ученика, ставшего взрослым, к своему учителю — человеку, повлиявшему, а порой и определившему всю дальнейшую жизнь и судьбу своего воспитанника. Мы все вышли из школы, и повезло тому, кто встретил на своём пути такого педагога: умного, талантливого, доброго, любящего свой предмет и умеющего увлечь им детей.

Спроси у любого выпускника школы — имя какого учителя он помнит. Люди старшего поколения, непременно, назовут Ивана Васильевича Гурьянова, Василия Михайловича Шинина, Алексея Васильевича Степанца, Софью Ивановну Хромову, Розу Васильевну и Геннадия Леонидовича Никифоровых, Софью Васильевну Трущенкову, Наума Соломоновича Марголина… Перечислять можно долго. Те, кто помоложе, назовут другие, сегодняшние школьники — имена своих любимых учителей, а все вместе они составляют целую плеяду достойнейших педагогов нашего города и района.

Время быстро движется вперёд. Меняется вся система образования. Сменяют друг друга министры образования и науки России. Недавно назначенная Ольга Васильева с первых дней своей работы предложила исключить из школьного лексикона слово «услуга», потому что учителя не обслуживают, а учат. По её мнению, педагогов необходимо освободить от излишней бюрократической нагрузки в виде заполнения многочисленных бумаг. У учителя должно быть всего три документа, уверена министр: рабочая программа, классный журнал и дневник. Она также призвала не загружать учителя дополнительной работой, которая ясна и понятна и без отчётности. Министр пообещала «очень жёстко требовать эти рекомендации выполнять». А впереди обязательно последуют нововведения. Остаётся надеяться, что они будут полезными и только помогут педагогам в их работе. Может быть, действительно, дождались?

Валдайские школы сегодня ни в чём не отстают от современных требований: компьютерное оборудование, интерактивные учебные доски, журналы и документооборот в электронном виде, дистанционное обучение. Примета времени — участие во всевозможных олимпиадах, конкурсах, где наши ученики и учителя неизменно в числе победителей. Почётное второе место, которое занимает образование района в области, — это тоже заслуга всего районного педагогического коллектива.

Изо дня в день входят в школьные классы 146 учителей, а за парты в этом году сели почти две с половиной тысячи ребят. Чудесный процесс происходит на глазах педагогов: несмышлёные первоклассники с годами становятся умными, думающими выпускниками, готовыми вступить во взрослую жизнь. Самое главное, что будет сопутствовать им на этом долгом пути образ учителя, а при каждой встрече с ним свершится, казалось бы, невозможное — возвращение в далёкое детство и юность.

Профессиональный праздник учителей страна отметила 5 октября. Было много цветов, тёплых поздравлений, добрых пожеланий. И пусть летят годы, грядут новые преобразования, неизменным останется одно — отношение учителя к своему делу и искренняя благодарность от его учеников.

В. Юн
Фото П. Лучко и Д. Тарасова


события образование    комментировать

Лучший способ оценить публикацию —
поделиться ей с друзьями:

День учителя: Да, мы такие!

  
Хотите — верьте, хотите — нет, но все учителя денно и нощно делают одно и то же: учат, учатся, воспитывают, участвуют, переживают неудачи, радуются успехам, страдают от собственного несовершенства и тянутся к звёздам. Конечно, каждый делает это по-разному, о чём лучше других знают дети.

читать дальше


по материалам газеты валдай образование наши люди   

Лучший способ оценить публикацию —
поделиться ей с друзьями:

День дошкольного работника: Не быть равнодушным и любить

  
Воспитатели и дошкольные работники 27 сентября отметили свой профессиональный праздник. Он был учреждён по инициативе ряда российских педагогических изданий в 2004 году и поддержан авторами многих базовых дошкольных программ, педагогами детских садов и родителями. В дошкольном возрасте происходит столько всего важного и основополагающего (формируется личность, закладываются основы здоровья), что вся дальнейшая судьба маленького человека во многом зависит от мудрости и терпения воспитателя, его высоких человеческих качеств. В какой валдайский детский сад не зайди, везде чувствуется атмосфера дома, трудятся чуткие, любящие ребятишек люди. На этот раз мы побывали в детском саду №5.

В старшей группе сонная тишина тихого часа. Воспитатель Марина Устиновна Удалова, сидя за столом, листает какую-то книгу, время от времени внимательно посматривая на сладко сопящих в своих кроватках малышей, а её помощница младший воспитатель Тамара Сергеевна Гаврина привычными, ловкими движениями поправляет у них сбившиеся одеяльца. Подходит время пробуждения, и вот уже из-под тёплого укрытия показывается любопытный глаз, и следом, как по команде, «мёртвое» царство ожило, задвигалось и зашумело. Кто — куда, кто — за чем, глаза разбегаются, кажется, невозможно за всеми уследить. В старшей группе 25 человек, из них 22 — мальчики. Все мечтают как их папы стать милиционерами, пожарными, чтобы быть сильными и защищать, а вот один…стоматологом, чтобы бесплатно лечить воспитателям зубы. Родители, их пример, главное в жизни маленького человечка, но ведь у каждого свой характер и задача воспитателей познакомить малышей с разнообразием окружающего мира, открыть свои собственные таланты.

Всего один день в детском саду похож на целое маленькое путешествие. За это время, каких только дел не успевают переделать в группе, а ещё и погулять, и поесть, и поспать! Мальчишек интересуют мужские профессии, а значит в игровом уголке много всяких машин, конструкторов и строительной техники, девчонки, как и во все времена, чаще играют в куклы, лечат их и учат. В старшей группе начали изучать буквы, а значит на столах много книг. А ещё через год, когда малыши пойдут в школу, они будут уметь читать, считать, решать задачи, писать буквы и цифры. В старшей группе в день два занятия по 20 минут, а в подготовительной уже три по полчаса. Удержать внимание маленьких непосед непросто, но, как говорит Марина Устиновна, если занятие подготовлено и много наглядного материала, то проблем с дисциплиной не возникает, только успевай отвечать на вопросы. Если что-то не усвоено на уроке, то вместе тихонечко садятся в уголок и повторяют. Неправда, что нынешняя «молодёжь» ничем не интересуется, и шалуны и тихони рвутся к знаниям, а если подкинуть идейку, то так разовьют тему, что взрослому и не снилось. Просто к занятиям нужна большая подготовка. Современные дети проводят много времени в интернете, у большинства есть планшеты и мобильные телефоны, поэтому нужно всё время быть «в теме». Вот и садятся воспитатели дома за компьютер, «вытаскивают» новую информацию, чтобы было чем удивить.

Младшему воспитателю Тамаре Сергеевне и без интернета удаётся удивлять. То и дело специально обращается к ребятам с просьбами — то помоги на стол накрыть, то убери за собой игрушки, ведь многие привыкли, что за ними ухаживают и совершенно не приучены к хозяйственным делам. Если вести себя с подопечными на равных, как друг и партнёр, то никакого упрямства, сопротивления и никаких особых трудностей. И всё-то они расскажут: и что дома творится, что интересует, в общем, всю душу раскроют.

Внимание нужно каждому малышу. Со стороны только удивляешься, как удаётся воспитателям никого из ребячьего коллектива не обделить, за всеми уследить и каждому найти занятие. Марина Устиновна работает в детском саду 30 лет, Тамара Сергеевна уже 35, а вместе, в одной группе уже больше двадцати лет и только по одному взгляду понимают друг друга. Хорошо и комфортно рядом с ними, чувствуется, что любят они детей, а ведь это самое главное в профессии воспитателя — не быть равнодушным и любить.

М. Шинина
Фото автора


образование    комментировать

Лучший способ оценить публикацию —
поделиться ей с друзьями:

Год начался удачно

  
Пробежало лето. Куплены учебники, ручки и тетрадки, выбрана школьная форма, и первого сентября 2445 валдайских девчонок и мальчишек с первого по одиннадцатый класс, нарядные, с букетами цветов в руках, отправились на торжественные линейки. В этом году в Валдайском районе первый звонок прозвенел для 254 первоклашек (в прошлом году их было 295). Девятиклассников в этом году 208 (в прошлом году — 188), а вот в одиннадцатый класс решили пойти только 60 человек (в прошлом году — 90). Новых учителей в этом году в школах не появилось.

Для стимулирования творчества педагогов и воспитателей образовательных учреждений, поощрения их за многолетнее высокое качество воспитания и обучения, внедрение инновационных разработок, содействующих духовно-нравственному развитию личности, Русская православная церковь и Министерство образования и науки Российской Федерации при поддержке полномочных представителей Президента РФ в федеральных округах проводят Всероссийский конкурс «За нравственный подвиг учителя».

В этом конкурсе, посвящённом воспитанию и работе с детьми школьного возраста и молодёжью до 20 лет, приняли участие 40 педагогов Новгородской области. На рассмотрение жюри от образовательных учреждений Валдайского района были представлены 7 работ по 5 номинациям: «Лучшее педагогическое исследование года»; «Лучший издательский проект года»; «Лучшая программа духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи»; «Лучшая методическая разработка по предмету „Основы религиозных культур и светской этики“»; «За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательной организации».

В номинации «Лучший издательский проект года» лучшей признана работа «Нравственная природа человека в контексте православной культуры» учителя русского языка и литературы муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №1 им. М. Аверина г. Валдай» Татьяны Константиновны Потагиной. В номинации «Лучшее педагогическое исследование года» третье место завоевала Надежда Ивановна Гаврилова, учитель русского языка и литературы муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №2 г. Валдай» с работой «Что современное поколение понимает под патриотизмом?». В номинации «За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательной организации» также третье место — у директора муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Центр „Пульс“ г. Валдай» Юлии Сергеевны Лаптевой, представившей на конкурс работу «Духовно-нравственное воспитание обучающихся в рамках сетевого взаимодействия с Валдайским благочинием».

Мы поздравляем наших педагогов с такими высокими результатами!

М. Шинина
Фото автора


образование события    комментариев: 1

Лучший способ оценить публикацию —
поделиться ей с друзьями:

Районный форум педагогов

  
Перед началом нового учебного года учителя, воспитатели, руководители образовательных учреждений района собрались в зале гимназии на традиционный августовский педсовет. Тема нынешней педагогической конференции — «Образование и общество». С приветственным словом к собравшимся обратились Глава района Ю. В. Стадэ, его первый заместитель О. Я. Рудина и председатель Думы района В. П. Литвиненко.


Коллектив гимназии признан лучшим в районе

Об итогах деятельности системы образования Валдайского района за 2015–2016 учебный год рассказала председатель комитета образования А. В. Иванова. В своём докладе она подробно остановилась как на достигнутых успехах, так и на имеющихся проблемах. Если говорить в целом, то и учителя, и ученики в прошедшем учебном году активно трудились, достигли хороших результатов в учебном процессе, принимали участие в различных олимпиадах и конкурсах. Итоговое второе место в области, которое третий год подряд удерживают педагоги нашего района, убедительное тому подтверждение.

Лучшими образовательными учреждениями были признаны: МАОУ «Гимназия», городские детские сады №7 «Солнышко» и №5 «Светлячок», а также МАУДО Центр «Пульс». За достигнутые успехи в учёбе десяти учащимся были вручены свидетельства на денежное поощрение Главы муниципального района. Очень многие работники районной системы образования награждены Почётными грамотами, Грамотами и Благодарственными письмами самого разного уровня — Министерства образования и науки РФ, департамента образования области, Администрации района и комитета образования.

После небольшого перерыва работа педагогической конференции продолжилась по секциям. На них обсуждались вопросы эффективного управления образовательными учреждениями, повышения качества образования по результатам ГИА, развития системы дополнительного образования и воспитания и другие.

Итоги подведены, задачи на предстоящий учебный год поставлены, а значит, к новому учебному году учительский корпус района готов.

В. Юн
Фото автора


образование события    комментировать

Лучший способ оценить публикацию —
поделиться ей с друзьями:

Царица всех наук — литература

  
Совсем скоро наступит первое сентября, в учебных классах вновь зазвенит звонок, и отдохнувшие за три месяца летних каникул ребята с новыми силами начнут учёбу. Традиционно на лето школьникам даётся большой список литературы для чтения. Читают ли они предложенную литературу и читают ли вообще? Об этом мы поговорили с учителем русского языка и литературы с более чем тридцатилетним стажем Людмилой Петровной Курочкиной. Сейчас Людмила Петровна на заслуженном отдыхе, но к ней обращаются за помощью, чтобы обогатить свои знания по этим предметам при подготовке к экзаменам.

— Говорят, что царица всех наук — математика. Какое место русский язык и литература занимают в школе, насколько это важные предметы?

— Для меня царица всех наук — литература с русским языком. Литература — это нравственные ценности, без которых не обойтись, и сейчас они особенно нужны, потому что многие из них утрачены. Литература — это история, умение говорить, умение писать. Сейчас наблюдаю, что ни говорить, ни писать наши дети не могут.

— Что же изменилось, с чем это связано?

— Интерес к литературе заметно снизился. Считаю, что это связано с введением единого экзамена, с заменой той литературы, которую нужно было когда-то преподать для написания шестичасового сочинения по литературе, маленьким сочинением-рассуждением, где необходимо написать столько-то слов (сейчас не менее 150 слов) и можно ограничиться только примерами из произведений, что не требует знания текста. Учителя, что греха таить, на уроках русского языка и литературы, к сожалению, начали готовить детей к экзаменам. Так и я поступала бы, если бы сейчас работала в школе, потому что нужно дать необходимый материал. Для сравнения: в начале 2000-х годов ученики-старшеклассники часто у меня спрашивали почитать книги из личной библиотеки: «У Вас есть Тургенев, „Отцы и дети“; „Мастер и Маргарита“ Булгакова?». То есть эти книги были нужны выпускникам, произведения читали (во всяком случае, этого требовали учителя), а потом вдруг резко стало не нужно ничего. Предлагаю ребятам почитать, ведь в моей личной библиотеке есть вся литература, которая нужна по школьной программе, но уже никто не берёт. Книги остались те же, в программе ничего не изменилось, но вот как они читаются, я не знаю. Помню, раньше на уроках на каждой парте был текст: «Откройте, найдите в такой-то главе доказательства, прочитайте отрывок», — так мы работали с книгой. Есть сейчас такое или нет, я не знаю.

— Сегодня некоторые говорят о том, что классика для современных детей — устаревшее явление. Вы согласны с этими словами?

— Я влюблена в классику и не знаю ничего лучше. В классической литературе рассматриваются вечные человеческие проблемы; конечно, их можно и нужно по-новому переосмыслить, но они остаются вечными. И думаю, учителя русского языка в школах стараются увлечь своих учеников такими авторами и такими произведениями, как «Война и мир» Льва Толстого. Некоторые произведения классики трудны для восприятия подростка. Но ведь именно в «Войне и мире» можно найти аргументы и подтверждения к любой теме и любой проблеме, тем более, что теперь мы возвращаемся к сочинению на литературную тему, успешное написание которого является допуском к ЕГЭ по русскому языку. Спрашиваю ребят: «Читали роман»? — «Нет, смотрели фильм», — так проще… Хочется, чтобы настоящим открытием для наших учеников стали произведения Марины Цветаевой, Анны Ахматовой, Михаила Булгакова: теперь они есть в программе, и это хорошо.

— C Вашей точки зрения, какое место в жизни современных школьников занимает литература?

— Кризис, у нас настоящий кризис в отношении к литературе, в отношении к чтению. Маленьким детям мамы-папы, бабушки-дедушки ещё читают, в шестом-седьмом классе ещё что-то читают, а старшеклассники… не знаю, читают ли вообще? Раньше в школе заставляли читать — на уроках были письменные работы, проверка знания текста, специальные вопросы; это заставляло трудиться. Проблема с чтением классической литературы была всегда, но читали больше, больше работали с текстами.

Многое зависит от учителя. Я читала статью, написанную о моей однокурснице, которая, приходя на урок литературы, добавляла к своему внешнему виду деталь, которая соответствовала теме и эпохе, о которой шла речь. Учитель должен любить того писателя или поэта, о котором рассказывает, и жить его творчеством. Изучаем творчество А. П. Чехова — он лучший, потом М. Ю. Лермонтова — он лучший, и с таким настроением моё поколение учительниц преподавало предмет.

— Объём программы по литературе уменьшился, увеличился или остался на прежнем уровне?

— Он невозможный, неподъёмный. За лето одолеть программу по литературе 10 класса невозможно. Так было и раньше, но работа с книгой на уроках давала свои результаты. И если у человека с возрастом возникает желание перечитать, переосмыслить классические произведения, чего он не смог сделать в школе, то уже ради этого учителю стоило работать и учить детей.

Я уже говорила, что в декабре выпускники пишут литературное сочинение, то есть мы опять возвращаемся к необходимости чтения. Я жалею учителей (у них огромная нагрузка) и детей, которые последние два года пишут это сочинение — они неначитанные. Работа по русскому языку, любой учебник, любого автора — это целая система заданий по развитию речи, задания усложняются, и в конце концов, эта работа приводит к тому, что дети должны научиться писать сочинение. Но я не устаю повторять, что формула успешного сочинения — «литература + я». Какое «я», какое личностное отношение может быть без чтения? До написания сочинения, за два-три года, читайте, следите за тем, чтобы дети читали, тогда сочинение само напишется.

— Если такой объём не осилить, то каковы рекомендации, чтобы справиться с заданием? Может быть, выход в том, чтобы читать их краткое изложение?

— Оно и будет кратким изложением.

— Насколько учитель волен в выборе программы? Может ли он привнести что-то своё?

— Если это творческая личность, если у педагога есть личные пристрастия, об этом нужно говорить. Но ведь учитель тоже замучен всем. Для этого надо иметь небольшую нагрузку в школьных часах, много свободного времени, не быть загруженным проверкой тетрадок, которая у преподавателя русского языка и литературы отнимает уйму времени.

— Какую роль в развитии навыков и любви к чтению вы отводите родителям?

— Я помню, как в книжных магазинах ждали дни привоза, как выстраивалась очередь до открытия и мы туда врывались, бежали к полкам и покупали книги. А теперь книги дорогие. Но если в семье читают родители, есть библиотека, тут не нужно заставлять: ребёнок сам будет читать, в этом я уверена.

— Какие книги Вы читаете? Что бы порекомендовали почитать?

— Уйдя на пенсию, не обременённая проверкой тетрадей, хотела перечитать самые лучшие произведения из школьной программы. Оказалось, многое помню наизусть. Выбор пал на духовную литературу, из современных авторов за жизненность люблю Викторию Токареву. А посоветовала бы читать всё, что нравится.


* * *

Помните, как в детстве родители читали нам на ночь сказки, как мы переживали за героев, невольно ставили себя на их место, а в голове возникали интересные образы и фантазии? Эти сказки живут внутри нас, и по прошествии времени влияют на поступки, а в сложных случаях помогают не сбиться с правильного пути и принять верное решение. Когда читаешь хорошую книгу — это всё равно что общаешься с интересным человеком, который рассказывает свою историю. Вместе с ним мы смеёмся и плачем, покоряем горные вершины и открываем тайны природы, и от этого становимся лучше и мудрее, чувствуем тоньше радость и горе других людей. Хорошая книга — как талантливый учитель: вдохновляет, мотивирует на развитие, помогает открыть такие стороны жизни, о которых раньше и не догадывались. У кого-то с годами тяга к чтению стала только сильнее, а другие предпочитают получать информацию из телевизора или компьютера. Но такая «голая» информация без размышлений и сомнений вряд ли обогатит внутренний мир, поможет человеку стать личностью, найти свой путь в жизни.

М. Шинина
Фото автора

Людмила Петровна Курочкина была моим классным руководителем в школе. До сих пор помню её замечательные уроки, неспешную речь, немного завораживающий, спокойный голос, в котором появлялись строгие нотки, когда она чувствовала чьё-то невнимание; помнятся даже красивая причёска и строгие элегантные костюмы. Не знаю, как для мальчишек, а для многих девчонок Людмила Петровна была образцом для подражания, а когда стали взрослеть, то и настоящим примером интеллигентности и порядочности. У неё мы учились не только предметам, у неё мы учились отношению к жизни и к людям. Здоровья Вам и СПАСИБО за всё, дорогой наш учитель!

интервью образование    комментировать

Лучший способ оценить публикацию —
поделиться ей с друзьями:

Новости в рубрике: образование


<< Предыдущие новости | Записи 21-30, всего найдено 279 | Следующие новости >>


    

Приложение «Путеводитель по Валдаю» для Android   

Последние новости

24.03.2017    Валдайскому озеру нужен доктор

24.03.2017    Изменения в погоде происходят год от года

24.03.2017    К Дню работника культуры: Две стороны медали

24.03.2017    Новый статус удивительной страны

24.03.2017    К Дню работника культуры: Полвека в окружении книг

24.03.2017    Окно в природу: Время глухариного тока

24.03.2017    Давайте жить дружно

24.03.2017    Субботник — примета весны

24.03.2017    Читайте и побеждайте!

24.03.2017    В гармонии с собой: Прощай, печаль

24.03.2017    Гимназия: плодотворный февраль

24.03.2017    Одна из десяти причин

24.03.2017    «Рождественский подарок — 2017»: Идёт доброта по земле…

24.03.2017    Зимний заплыв курсом на здоровье

24.03.2017    Футбол под крышей


Последние фотографии






Последние комментарии к фотографиям


Условия размещения рекламы

   




   Новости | Город | Справка | История | Достопримечательности | Туризм | Фотографии | Форум


Валдай он-лайн Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования


«Группа товарищей™» © 2000-2039  | Информация о сайте  
Письма писать сюда: valday.com@gmail.com