На первый взгляд, сегодняшняя школа №1 состарилась: средний возраст преподавательского состава — 4748 лет, ждут обновления полы, в
Но зайдите на перемене в школу: экое буйство природных сил предстанет вашему взору! Носятся малыши: мышцы требуют движения, энергия выливается через край! И заметьте, они не боятся ни старшеклассников, ни учителей. Это ведь новое! Такого раньше не было! Родители, встречающие первоклашек, тревожно поглядывают: как бы чего не вышло! Даже в их время было куда спокойнее. Что говорить о
Директор школы Галина Николаевна Соколова легко угадает, чем занимаются не малыши: Дух внешней свободы привнёс изменения в атмосферу уроков. Она тоже другая. Новая. Дети теперь и отвечать могут с места, и разговаривать на уроках, и с учителем спорить. Это не потому что учителя не могут наладить пресловутую дисциплину, а потому что они обязаны И ученики, и преподаватели осваивают новые программы, учебники, Вспоминая ученические годы, выпускники первой школы говорят об особом духе этого Дома, об особой ауре — домашней, где и ссорятся, и говорят по душам, и мечтают о любви, и любят, и решают бесконечные проблемы так, как будто они последние в жизни. Чего здесь не было и нет, так это равнодушия. Неравнодушные выпускники первой школы! Откликнитесь, пожалуйста, на нашу просьбу: пересмотрите свои архивы, поделитесь со школьным музеем фотографиями учеников и учителей, здания, кабинетов, дневниками, Анкета выпускника первой школы г. Валдая 1. ФИО Т. Потагина, педагог МОУ СОШ №1
2. Год рождения
3. В каких годах учились в первой школе?
4. Кто был директором при вас?
5. Назовите главные качества директора вашей школы.
6. Какие из этих качеств помогали вам жить и учиться?
7. Какие мешали?
8. Кто был вашим классным руководителем?
9. Назовите главные качества вашего классного руководителя.
10. Какие классные дела были у вас традиционными?
11. Кто из
12. Как вы считаете: что более всего влияет на школьную жизнь? В какой последовательности вы расположили бы следующие причины: 1) политическая обстановка в стране; 2) экономическая обстановка в стране, в семье; 3) руководитель школы; 4) ученический коллектив; 5) учительский коллектив; 6)
13. Чем школа вашей юности отличается от школы сегодняшнего дня?
14. Что ещё вы можете сказать о своей школе?