Знакомство с драматургом    28.10.16 г. Со дня смерти английского поэта и драматурга Уильяма Шекспира исполнилось 400 лет. Благодаря множеству мероприятий в разных странах мира в этом году юбилейная дата на слуху у взрослых и молодёжи. А что современные школьники знают о самом писателе и его творчестве? В межпоселенческой библиотеке 18 октября прошла литературная игра, где десятиклассники из школы №2 ответили на этот вопрос. Учащиеся под руководством классного руководителя Елены Журавлёвой провели большую подготовительную работу. Каждому предстояло прочесть пьесы «Король Лир», «Ромео и Джульетта», «Гамлет», написать отзыв, выучить наизусть сонет. Разделившись на три команды, старшеклассники репетировали инсценировки отрывков из произведений и собирали информацию для тематических презентаций. Одни рассказали о жизненном и творческом пути Шекспира, другие попробовали проследить, как его творчество отразилось в кино, музыке, живописи. Честно справившиеся с объёмным заданием легко ответили на вопросы викторины и получили высокие оценки жюри. И даже если отдельные участники команд мало читали и не рвались играть в сценках или декламировать сонеты, они всё равно открыли для себя знаменитого автора. Детство и юность Шекспир провёл в Стратфорде-на-Эйвоне. Считается, что отец поэта был перчаточником, чей труд в те времена оплачивался неплохо. Поэтому Уильям получил образование в престижных заведениях, изучая латынь и наследие древнегреческих поэтов. До наших дней дошли 38 пьес Шекспира, более 150 сонетов, драматические хроники, эпитафии и четыре поэмы, которые тоже относят к его перу. Произведения драматурга до сих пор остаются популярными, их продолжают ставить в театрах, по ним снимают новые фильмы. Знакомство с драматургом для учащихся не ограничится одним уроком, в жизни они ещё не раз услышат упоминания о великом барде. И, зная больше того, что писатель родился в 1564 году и умер спустя 52 года в один и тот же день — 23 апреля, возможно, захотят продолжить начатое в школе чтение. А. Галактионов Фото автора

#новости библиотеки комментировать