Новости в рубрике: образование

День учителя: Да, мы такие!    Хотите — верьте, хотите — нет, но все учителя денно и нощно делают одно и то же: учат, учатся, воспитывают, участвуют, переживают неудачи, радуются успехам, страдают от собственного несовершенства и тянутся к звёздам. Конечно, каждый делает это по-разному, о чём лучше других знают дети. читать дальше

#по материалам газеты валдай #образование #наши люди

День дошкольного работника: Не быть равнодушным и любить    Воспитатели и дошкольные работники 27 сентября отметили свой профессиональный праздник. Он был учреждён по инициативе ряда российских педагогических изданий в 2004 году и поддержан авторами многих базовых дошкольных программ, педагогами детских садов и родителями. В дошкольном возрасте происходит столько всего важного и основополагающего (формируется личность, закладываются основы здоровья), что вся дальнейшая судьба маленького человека во многом зависит от мудрости и терпения воспитателя, его высоких человеческих качеств. В какой валдайский детский сад не зайди, везде чувствуется атмосфера дома, трудятся чуткие, любящие ребятишек люди. На этот раз мы побывали в детском саду №5. В старшей группе сонная тишина тихого часа. Воспитатель Марина Устиновна Удалова, сидя за столом, листает какую-то книгу, время от времени внимательно посматривая на сладко сопящих в своих кроватках малышей, а её помощница младший воспитатель Тамара Сергеевна Гаврина привычными, ловкими движениями поправляет у них сбившиеся одеяльца. Подходит время пробуждения, и вот уже из-под тёплого укрытия показывается любопытный глаз, и следом, как по команде, «мёртвое» царство ожило, задвигалось и зашумело. Кто — куда, кто — за чем, глаза разбегаются, кажется, невозможно за всеми уследить. В старшей группе 25 человек, из них 22 — мальчики. Все мечтают как их папы стать милиционерами, пожарными, чтобы быть сильными и защищать, а вот один…стоматологом, чтобы бесплатно лечить воспитателям зубы. Родители, их пример, главное в жизни маленького человечка, но ведь у каждого свой характер и задача воспитателей познакомить малышей с разнообразием окружающего мира, открыть свои собственные таланты. Всего один день в детском саду похож на целое маленькое путешествие. За это время, каких только дел не успевают переделать в группе, а ещё и погулять, и поесть, и поспать! Мальчишек интересуют мужские профессии, а значит в игровом уголке много всяких машин, конструкторов и строительной техники, девчонки, как и во все времена, чаще играют в куклы, лечат их и учат. В старшей группе начали изучать буквы, а значит на столах много книг. А ещё через год, когда малыши пойдут в школу, они будут уметь читать, считать, решать задачи, писать буквы и цифры. В старшей группе в день два занятия по 20 минут, а в подготовительной уже три по полчаса. Удержать внимание маленьких непосед непросто, но, как говорит Марина Устиновна, если занятие подготовлено и много наглядного материала, то проблем с дисциплиной не возникает, только успевай отвечать на вопросы. Если что-то не усвоено на уроке, то вместе тихонечко садятся в уголок и повторяют. Неправда, что нынешняя «молодёжь» ничем не интересуется, и шалуны и тихони рвутся к знаниям, а если подкинуть идейку, то так разовьют тему, что взрослому и не снилось. Просто к занятиям нужна большая подготовка. Современные дети проводят много времени в интернете, у большинства есть планшеты и мобильные телефоны, поэтому нужно всё время быть «в теме». Вот и садятся воспитатели дома за компьютер, «вытаскивают» новую информацию, чтобы было чем удивить. Младшему воспитателю Тамаре Сергеевне и без интернета удаётся удивлять. То и дело специально обращается к ребятам с просьбами — то помоги на стол накрыть, то убери за собой игрушки, ведь многие привыкли, что за ними ухаживают и совершенно не приучены к хозяйственным делам. Если вести себя с подопечными на равных, как друг и партнёр, то никакого упрямства, сопротивления и никаких особых трудностей. И всё-то они расскажут: и что дома творится, что интересует, в общем, всю душу раскроют. Внимание нужно каждому малышу. Со стороны только удивляешься, как удаётся воспитателям никого из ребячьего коллектива не обделить, за всеми уследить и каждому найти занятие. Марина Устиновна работает в детском саду 30 лет, Тамара Сергеевна уже 35, а вместе, в одной группе уже больше двадцати лет и только по одному взгляду понимают друг друга. Хорошо и комфортно рядом с ними, чувствуется, что любят они детей, а ведь это самое главное в профессии воспитателя — не быть равнодушным и любить. М. Шинина Фото автора

#образование комментировать

Год начался удачно    Пробежало лето. Куплены учебники, ручки и тетрадки, выбрана школьная форма, и первого сентября 2445 валдайских девчонок и мальчишек с первого по одиннадцатый класс, нарядные, с букетами цветов в руках, отправились на торжественные линейки. В этом году в Валдайском районе первый звонок прозвенел для 254 первоклашек (в прошлом году их было 295). Девятиклассников в этом году 208 (в прошлом году — 188), а вот в одиннадцатый класс решили пойти только 60 человек (в прошлом году — 90). Новых учителей в этом году в школах не появилось. Для стимулирования творчества педагогов и воспитателей образовательных учреждений, поощрения их за многолетнее высокое качество воспитания и обучения, внедрение инновационных разработок, содействующих духовно-нравственному развитию личности, Русская православная церковь и Министерство образования и науки Российской Федерации при поддержке полномочных представителей Президента РФ в федеральных округах проводят Всероссийский конкурс «За нравственный подвиг учителя». В этом конкурсе, посвящённом воспитанию и работе с детьми школьного возраста и молодёжью до 20 лет, приняли участие 40 педагогов Новгородской области. На рассмотрение жюри от образовательных учреждений Валдайского района были представлены 7 работ по 5 номинациям: «Лучшее педагогическое исследование года»; «Лучший издательский проект года»; «Лучшая программа духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи»; «Лучшая методическая разработка по предмету „Основы религиозных культур и светской этики“»; «За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательной организации». В номинации «Лучший издательский проект года» лучшей признана работа «Нравственная природа человека в контексте православной культуры» учителя русского языка и литературы муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №1 им. М. Аверина г. Валдай» Татьяны Константиновны Потагиной. В номинации «Лучшее педагогическое исследование года» третье место завоевала Надежда Ивановна Гаврилова, учитель русского языка и литературы муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №2 г. Валдай» с работой «Что современное поколение понимает под патриотизмом?». В номинации «За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательной организации» также третье место — у директора муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Центр „Пульс“ г. Валдай» Юлии Сергеевны Лаптевой, представившей на конкурс работу «Духовно-нравственное воспитание обучающихся в рамках сетевого взаимодействия с Валдайским благочинием». Мы поздравляем наших педагогов с такими высокими результатами! М. Шинина Фото автора

#образование #события комментариев: 1

Районный форум педагогов    Перед началом нового учебного года учителя, воспитатели, руководители образовательных учреждений района собрались в зале гимназии на традиционный августовский педсовет. Тема нынешней педагогической конференции — «Образование и общество». С приветственным словом к собравшимся обратились Глава района Ю. В. Стадэ, его первый заместитель О. Я. Рудина и председатель Думы района В. П. Литвиненко. Коллектив гимназии признан лучшим в районе Об итогах деятельности системы образования Валдайского района за 2015–2016 учебный год рассказала председатель комитета образования А. В. Иванова. В своём докладе она подробно остановилась как на достигнутых успехах, так и на имеющихся проблемах. Если говорить в целом, то и учителя, и ученики в прошедшем учебном году активно трудились, достигли хороших результатов в учебном процессе, принимали участие в различных олимпиадах и конкурсах. Итоговое второе место в области, которое третий год подряд удерживают педагоги нашего района, убедительное тому подтверждение. Лучшими образовательными учреждениями были признаны: МАОУ «Гимназия», городские детские сады №7 «Солнышко» и №5 «Светлячок», а также МАУДО Центр «Пульс». За достигнутые успехи в учёбе десяти учащимся были вручены свидетельства на денежное поощрение Главы муниципального района. Очень многие работники районной системы образования награждены Почётными грамотами, Грамотами и Благодарственными письмами самого разного уровня — Министерства образования и науки РФ, департамента образования области, Администрации района и комитета образования. После небольшого перерыва работа педагогической конференции продолжилась по секциям. На них обсуждались вопросы эффективного управления образовательными учреждениями, повышения качества образования по результатам ГИА, развития системы дополнительного образования и воспитания и другие. Итоги подведены, задачи на предстоящий учебный год поставлены, а значит, к новому учебному году учительский корпус района готов. В. Юн Фото автора

#образование #события комментировать

Царица всех наук — литература    Совсем скоро наступит первое сентября, в учебных классах вновь зазвенит звонок, и отдохнувшие за три месяца летних каникул ребята с новыми силами начнут учёбу. Традиционно на лето школьникам даётся большой список литературы для чтения. Читают ли они предложенную литературу и читают ли вообще? Об этом мы поговорили с учителем русского языка и литературы с более чем тридцатилетним стажем Людмилой Петровной Курочкиной. Сейчас Людмила Петровна на заслуженном отдыхе, но к ней обращаются за помощью, чтобы обогатить свои знания по этим предметам при подготовке к экзаменам. — Говорят, что царица всех наук — математика. Какое место русский язык и литература занимают в школе, насколько это важные предметы? — Для меня царица всех наук — литература с русским языком. Литература — это нравственные ценности, без которых не обойтись, и сейчас они особенно нужны, потому что многие из них утрачены. Литература — это история, умение говорить, умение писать. Сейчас наблюдаю, что ни говорить, ни писать наши дети не могут. — Что же изменилось, с чем это связано? — Интерес к литературе заметно снизился. Считаю, что это связано с введением единого экзамена, с заменой той литературы, которую нужно было когда-то преподать для написания шестичасового сочинения по литературе, маленьким сочинением-рассуждением, где необходимо написать столько-то слов (сейчас не менее 150 слов) и можно ограничиться только примерами из произведений, что не требует знания текста. Учителя, что греха таить, на уроках русского языка и литературы, к сожалению, начали готовить детей к экзаменам. Так и я поступала бы, если бы сейчас работала в школе, потому что нужно дать необходимый материал. Для сравнения: в начале 2000-х годов ученики-старшеклассники часто у меня спрашивали почитать книги из личной библиотеки: «У Вас есть Тургенев, „Отцы и дети“; „Мастер и Маргарита“ Булгакова?». То есть эти книги были нужны выпускникам, произведения читали (во всяком случае, этого требовали учителя), а потом вдруг резко стало не нужно ничего. Предлагаю ребятам почитать, ведь в моей личной библиотеке есть вся литература, которая нужна по школьной программе, но уже никто не берёт. Книги остались те же, в программе ничего не изменилось, но вот как они читаются, я не знаю. Помню, раньше на уроках на каждой парте был текст: «Откройте, найдите в такой-то главе доказательства, прочитайте отрывок», — так мы работали с книгой. Есть сейчас такое или нет, я не знаю. — Сегодня некоторые говорят о том, что классика для современных детей — устаревшее явление. Вы согласны с этими словами? — Я влюблена в классику и не знаю ничего лучше. В классической литературе рассматриваются вечные человеческие проблемы; конечно, их можно и нужно по-новому переосмыслить, но они остаются вечными. И думаю, учителя русского языка в школах стараются увлечь своих учеников такими авторами и такими произведениями, как «Война и мир» Льва Толстого. Некоторые произведения классики трудны для восприятия подростка. Но ведь именно в «Войне и мире» можно найти аргументы и подтверждения к любой теме и любой проблеме, тем более, что теперь мы возвращаемся к сочинению на литературную тему, успешное написание которого является допуском к ЕГЭ по русскому языку. Спрашиваю ребят: «Читали роман»? — «Нет, смотрели фильм», — так проще… Хочется, чтобы настоящим открытием для наших учеников стали произведения Марины Цветаевой, Анны Ахматовой, Михаила Булгакова: теперь они есть в программе, и это хорошо. — C Вашей точки зрения, какое место в жизни современных школьников занимает литература? — Кризис, у нас настоящий кризис в отношении к литературе, в отношении к чтению. Маленьким детям мамы-папы, бабушки-дедушки ещё читают, в шестом-седьмом классе ещё что-то читают, а старшеклассники… не знаю, читают ли вообще? Раньше в школе заставляли читать — на уроках были письменные работы, проверка знания текста, специальные вопросы; это заставляло трудиться. Проблема с чтением классической литературы была всегда, но читали больше, больше работали с текстами. Многое зависит от учителя. Я читала статью, написанную о моей однокурснице, которая, приходя на урок литературы, добавляла к своему внешнему виду деталь, которая соответствовала теме и эпохе, о которой шла речь. Учитель должен любить того писателя или поэта, о котором рассказывает, и жить его творчеством. Изучаем творчество А. П. Чехова — он лучший, потом М. Ю. Лермонтова — он лучший, и с таким настроением моё поколение учительниц преподавало предмет. — Объём программы по литературе уменьшился, увеличился или остался на прежнем уровне? — Он невозможный, неподъёмный. За лето одолеть программу по литературе 10 класса невозможно. Так было и раньше, но работа с книгой на уроках давала свои результаты. И если у человека с возрастом возникает желание перечитать, переосмыслить классические произведения, чего он не смог сделать в школе, то уже ради этого учителю стоило работать и учить детей. Я уже говорила, что в декабре выпускники пишут литературное сочинение, то есть мы опять возвращаемся к необходимости чтения. Я жалею учителей (у них огромная нагрузка) и детей, которые последние два года пишут это сочинение — они неначитанные. Работа по русскому языку, любой учебник, любого автора — это целая система заданий по развитию речи, задания усложняются, и в конце концов, эта работа приводит к тому, что дети должны научиться писать сочинение. Но я не устаю повторять, что формула успешного сочинения — «литература + я». Какое «я», какое личностное отношение может быть без чтения? До написания сочинения, за два-три года, читайте, следите за тем, чтобы дети читали, тогда сочинение само напишется. — Если такой объём не осилить, то каковы рекомендации, чтобы справиться с заданием? Может быть, выход в том, чтобы читать их краткое изложение? — Оно и будет кратким изложением. — Насколько учитель волен в выборе программы? Может ли он привнести что-то своё? — Если это творческая личность, если у педагога есть личные пристрастия, об этом нужно говорить. Но ведь учитель тоже замучен всем. Для этого надо иметь небольшую нагрузку в школьных часах, много свободного времени, не быть загруженным проверкой тетрадок, которая у преподавателя русского языка и литературы отнимает уйму времени. — Какую роль в развитии навыков и любви к чтению вы отводите родителям? — Я помню, как в книжных магазинах ждали дни привоза, как выстраивалась очередь до открытия и мы туда врывались, бежали к полкам и покупали книги. А теперь книги дорогие. Но если в семье читают родители, есть библиотека, тут не нужно заставлять: ребёнок сам будет читать, в этом я уверена. — Какие книги Вы читаете? Что бы порекомендовали почитать? — Уйдя на пенсию, не обременённая проверкой тетрадей, хотела перечитать самые лучшие произведения из школьной программы. Оказалось, многое помню наизусть. Выбор пал на духовную литературу, из современных авторов за жизненность люблю Викторию Токареву. А посоветовала бы читать всё, что нравится. * * * Помните, как в детстве родители читали нам на ночь сказки, как мы переживали за героев, невольно ставили себя на их место, а в голове возникали интересные образы и фантазии? Эти сказки живут внутри нас, и по прошествии времени влияют на поступки, а в сложных случаях помогают не сбиться с правильного пути и принять верное решение. Когда читаешь хорошую книгу — это всё равно что общаешься с интересным человеком, который рассказывает свою историю. Вместе с ним мы смеёмся и плачем, покоряем горные вершины и открываем тайны природы, и от этого становимся лучше и мудрее, чувствуем тоньше радость и горе других людей. Хорошая книга — как талантливый учитель: вдохновляет, мотивирует на развитие, помогает открыть такие стороны жизни, о которых раньше и не догадывались. У кого-то с годами тяга к чтению стала только сильнее, а другие предпочитают получать информацию из телевизора или компьютера. Но такая «голая» информация без размышлений и сомнений вряд ли обогатит внутренний мир, поможет человеку стать личностью, найти свой путь в жизни. М. Шинина Фото автора Людмила Петровна Курочкина была моим классным руководителем в школе. До сих пор помню её замечательные уроки, неспешную речь, немного завораживающий, спокойный голос, в котором появлялись строгие нотки, когда она чувствовала чьё-то невнимание; помнятся даже красивая причёска и строгие элегантные костюмы. Не знаю, как для мальчишек, а для многих девчонок Людмила Петровна была образцом для подражания, а когда стали взрослеть, то и настоящим примером интеллигентности и порядочности. У неё мы учились не только предметам, у неё мы учились отношению к жизни и к людям. Здоровья Вам и СПАСИБО за всё, дорогой наш учитель!

#интервью #образование комментировать

Наши юбиляры: Ты помнишь, как всё начиналось? «Гимназии» исполняется 10 лет    Первого сентября 2006 года впервые для учеников распахнула свои двери новая школа с названием «Гимназия». Тогда ещё только с красивым названием, правда, многообещающим. Это уже позже образовательное учреждение пройдёт аккредитацию, лицензирование программ гуманитарной направленности, будет введён второй иностранный язык, а сначала… А как всё начиналось? Память возвращает нас в те далёкие годы: август, мы сами готовим школу к 1 сентября — убираем строительный мусор, наводим порядок в рекреациях, строим планы… Нас всего 226 учащихся и 21 учитель. читать дальше

#по материалам газеты валдай #история #образование

Скоро, скоро новый год    Речь идёт, конечно, о новом 2016–2017 учебном годе. О подготовке к нему мы побеседовали с председателем комитета образования Администрации района Алевтиной Викторовной Ивановой. Вот что она рассказала нашему корреспонденту: — Сеть учреждений образования остаётся в районе без изменений: шесть общеобразовательных школ с филиалами, десять детских садов с филиалами, Центр дополнительного образования «Пульс» и Молодёжный центр «Юность». Создана межведомственная комиссия по приёмке школ и дошкольных учреждений, традиционно включающая в себя представителей Администрации района, территориального отдела Роспотребнадзора, Госпожнадзора и других контролирующих структур. Утверждён график и порядок приёмки. С 10 по 16 августа комиссия посетит каждое образовательное учреждение и проверит готовность к новому учебному году. Мероприятия по их подготовке в основном проводились в июле-августе, потому что в течение июня при школах работали детские лагеря. Приводились в порядок классы и другие школьные помещения, а потом всё тщательно мыли, убирали. Так как бюджетные средства ни на капитальный, ни на текущий ремонты в этом году не выделялись, школы осуществляли косметический ремонт за счёт собственных внебюджетных средств. Приложили руки к этому родители, некоторую помощь в проведении необходимых работ оказали спонсоры. Всем нашим помощникам выражаю искреннюю благодарность от районного педагогического коллектива. А. В. Иванова проверяет готовность школы №1 им. М. Аверина Проблемы с капитальными ремонтами школ и детских садов в районе остаются. Особенно волнует состояние кровель. Во многих учреждениях они протекают, но прежде всего требуется ремонт крыш зданий Гимназии, школы №2, Рощинского филиала, детских садов «Ёлочка», «Дельфин», «Солнышко» и Рощинского филиала детского сада «Родничок», причём в перечисленных учреждениях их надо ремонтировать полностью, а в других — частично. Первостепенное внимание мы уделяем обеспечению всесторонней безопасности наших учащихся. Самое дорогое — это здоровье ребёнка. Муниципальные общеобразовательные учреждения имеют ограждение территорий, все оснащены кнопками тревожной сигнализации, которые работают в штатном режиме круглосуточно. В этом году наши учреждения установили вывод сигнала системы пожарной сигнализации на пульт подразделения пожарной охраны без участия работников. К сожалению, ещё не во всех учреждениях установлены камеры видеонаблюдения. Пока мы смогли сделать это только в трёх школах города и в школе №4 с. Яжелбицы. Причина одна — невыделение на эти цели финансовых средств. Обеспеченность школьными учебниками на сегодняшний день составляет 80,5 процента. Бюджетные средства для приобретения учебников выделяются, но этого недостаточно. Выход из сложившейся ситуации мы находим путём использования как в школе, так и дома электронных вариантов учебников, а вот рабочие тетради, прописи приобретают родители. По-прежнему остро стоит в районе кадровая проблема. Мы очень нуждаемся в молодых специалистах, но они к нам не приходят. На вопрос «почему» отвечу так — все выпускники стремятся найти работу в больших городах. Например, в том же Великом Новгороде проблемы с педагогическими кадрами нет, а во всех районах области она существует. Нам требуются учителя начальных классов, английского языка, математики, географии, химии, литературы. Мы работаем с педагогическими учебными заведениями области, предлагаем благоустроенные квартиры в Ивантееве. Школы берут на себя обязательства по доплатам к ставке молодого специалиста в первый год работы. Тем не менее, ситуация не улучшается, а с каждым годом только ухудшается. Отмечу, что у учителей нашего района достойная заработная плата — в среднем она составляет 28 тысяч рублей. Для сравнения назову среднюю заработную плату и по остальным работникам сферы образования: в дошкольных учреждениях — 24251 рубль, в учреждениях дополнительного образования — 21640 рублей. В преддверии нового учебного года обязательно следует сказать о том, что педагогический коллектив учителей Валдайского района обеспечивает хорошее качество учебного процесса. Уровень среднего общего образования позволяет всем выпускникам одиннадцатых классов поступить в высшие учебные заведения страны, а зачастую обучаться не в одном, а параллельно сразу в двух вузах. Это не может не радовать, потому что мы таким образом создаём успешное будущее наших учеников, которые 1 сентября вновь переступят школьный порог. В. Юн Фото автора

#образование #интервью комментариев: 1

Событие недели: Сбудутся все мечты    В Валдае белые ночи, это загадочное время, когда сама природа поёт гимн красоте и молодости, провожая выпускников школ во взрослую жизнь. Детство ушло тихо и незаметно, с первыми буквами на школьной доске и пышными бантиками в косичках, и теперь молодым людям предстоит сделать выбор, определиться с будущей профессией. Всех 90 выпускников одиннадцатых классов можно поздравить: они преодолели аттестационный порог ЕГЭ по обязательным предметам и получат аттестат о среднем образовании. На ЕГЭ по русскому языку 15 учащихся получили 90 баллов и выше, а математику базового уровня 44 из 88 ребят сдали на «отлично». Те, кому не удалось преодолеть минимальный порог баллов по предметам по выбору, смогут улучшить результат и пересдать нужный экзамен в следующем году. Одиннадцать школьных лет пролетели, незаметно все повзрослели и многому научились. В этом году аттестаты о среднем общем образовании с отличием и медали «За особые успехи в учении» получили выпускник из МАОУ «СШ №1 им. М. Аверина» И. Ю. Кобозев и выпускники МАОУ «Гимназия» Д. Ю. Гонтарь, Д. Н. Иванова, М. А. Лаптева, М. В. Ребров. Поздравляем ребят! Семьдесят пять лет назад был такой же прекрасный, цветущий июнь, выпускники мечтали, влюблялись и строили планы, но всё нарушила война. В память выпускников 1941 года, тех, кто не доучился, не стал врачом или учителем, не построил свой дом, а сложил свои головы ради нашей мирной жизни, ребята возложили цветы к Вечному огню. Каждый год проходят выпускные балы, и каждый раз это мероприятие вызывает море эмоций, и невозможно привыкнуть к трогательным поздравлениям, слезам ребят, их родителей и учителей. Все по очереди выходили на сцену и говорили слова, идущие прямо от сердца. С успешным окончанием школы молодых людей поздравили первый заместитель Главы Администрации района О. Я. Рудина и председатель комитета образования А. В. Иванова, а от имени родителей слова напутствия произнесла Н. И. Ковтуненко. Всё у наших выпускников будет: и институт, и семья, дети, и работа, а вот школы уже не будет, и ничто уже не повторится… Покидают школу и многие девятиклассники, только треть из них планирует продолжить обучение в десятом классе. Остальные уже определись с выбором будущей специальности и намерены поступать учиться в организации профессионального образования. Двое выпускников из МАОУ «СШ №4 с. Яжелбицы» и МАОУ «ОШ №6» г. Валдай-3 получили аттестаты с отличием. Все, кто покидает школу, не раз ещё вспомнят своих наставников-учителей, которые, как добрые ангелы-хранители, зажгли в сердцах огоньки верности, дружбы и взаимовыручки, вспомнят первую любовь, тревоги и волнения своих родителей, оценят их поддержку. Жизнь загадочнее и сложнее любого предмета, и всё, что заложено в школе, обязательно пригодится и поможет в достижении цели. В завершение встречи площадь Свободы огласили звуки «Школьного вальса», и выпускников закружило в вихре танца, а в небо полетели шарики с желаниями. М. Шинина Фото автора

#образование #события комментировать

Звёздный час победителей    Парад школьных достижений — ежегодное итоговое мероприятие, состоялось оно 17 мая. Звёздный час наступил для самых умных, талантливых и трудолюбивых учеников и учителей района. Почётными грамотами и дипломами органов образования награждались учащиеся валдайских школ — победители и призёры муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников «Парад звёзд». В большом зале Администрации собрались участники олимпиад, добившиеся наивысших результатов по математике, русскому языку, литературе, истории, обществознанию, физике, химии, биологии, технологии, окружающему миру, физкультуре и другим предметам. Церемонию награждения открыла первый заместитель Главы Администрации района Ольга Яковлевна Рудина, которая подчеркнула, что сегодня здесь чествуются те, кто стремится к знаниям, кто осознаёт важность получения качественного образования, кто понимает, что Россия будет процветать благодаря умному и талантливому молодому поколению. Среди лучших были как старшеклассники, так и ученики начальных классов. Многие из ребят стали победителями и заняли призовые места сразу по нескольким учебным дисциплинам — это двадцать четыре человека из девяноста награждённых школьников. Со словами поздравлений к собравшимся обратились председатель комитета образования Алевтина Викторовна Иванова, уполномоченный по правам ребёнка Надежда Николаевна Шелестова, директор Дома народного творчества Валентина Васильевна Иванова, редактор районной газеты «Валдай» Максим Юрьевич Семёнов, член правления Валдайского отделения «Дети войны» Алла Алексеевна Михайлова, заместитель директора Национального парка «Валдайский» Татьяна Анатольевна Герасимова. Они тоже вручили награды победителям, искренне поблагодарили учеников и учителей за их труд, отметили вклад родителей в успехи детей и выразили уверенность, что валдайские школьники будут приумножать свои знания, развивать способности для достижения новых побед в учёбе, спорте и творчестве. Со сцены прозвучали имена лучших педагогических работников района — высоких профессионалов своего дела, без остатка отдающих себя детям и гордящихся успехами своих воспитанников. Праздничное мероприятие, подготовленное Центром дополнительного образования «Пульс», проходило как полёт на межпланетном космическом корабле под названием «Звёздный путь». Именно он вывел на орбиту юных героев нынешнего учебного года. А сопровождали их яркие звёздочки — участники творческих коллективов. В космическом путешествии принимали участие камерный ансамбль скрипачей «Акварель», студия спортивного бального танца «Вальдан», студия эстрадного пения «Микс», а также две маленькие гимнастки Анна Кузнецова и Полина Иванова. Полёт прошёл успешно, и все готовы к его продолжению, но уже в новом учебном году. В. Юн Фото П. Лучко

#образование #события комментировать

Путёвка в лето    Для школьников наступают долгожданные каникулы. Ура отдыху и свободе! А многие родители ломают головы, как занять детей, вовремя их накормить, и хорошо бы, чтобы любимое чадо было под присмотром. С 1 июня в районе распахнут свои двери лагеря отдыха с дневным пребыванием. Они будут работать в одну смену на базе каждого образовательного учреждения, а также МАУДО Центр «Пульс» г. Валдай, МАУ Молодёжный центр «Юность», МБУ «Детско-юношеская спортивная школа», а для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации — с 1 по 30 июня на базе ОАУСО «Валдайский комплексный центр социального обслуживания». Для получения путёвки в лагерь родителю (или законному представителю ребёнка) необходимо обратиться в учреждение, на базе которого будет открыт лагерь. Оплата путёвки осуществляется из средств бюджета муниципального района, стоимость набора продуктов питания в день на одного ребёнка — 125 рублей 80 копеек. Планируется, что в лагерях с дневным пребыванием отдохнут около 680 детей. Для организации загородного оздоровительного отдыха комитет по социальным вопросам Администрации муниципального района приобрёл 50 путёвок в МАОУ «Детская флотилия «Парус», расположенное в Крестецком районе. В среднем путёвка в загородный оздоровительный лагерь стоит 15122 рубля. Работникам бюджетных организаций компенсируют до 90% от средней цены путёвки, работникам организаций других форм собственности — до 50%. Для пятидесяти детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, выделят бесплатные путёвки в МАОУ «Детская флотилия «Парус» (для 25 человек на первую смену и ещё для 25 — на четвёртую смену). Подготовила М. Шинина Фото автора

#образование комментировать

Новости в рубрике: образование